金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
《3-6岁儿童学习与发展指南》是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的发展和实践具体化
B
研制《指南》是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措
C
《3-6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”
D
《3-6岁儿童学习与发展指南》的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义
正确答案 :C
解析
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。因此,指南并不能作为评价和衡量幼儿发展的“标尺”。故本题选C。
相关试题
3.1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。
47.幼儿园谈话获的类型有( )。
1.现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )。
57.幼儿园是以教学为中介对幼儿进行的教育。
15.与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。
评估幼儿发展的目的是( )。
22.制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。
49.幼儿早操活动的指导建议包括( )。
48.幼儿园各班建立图书区应符合的要求是( )。
63.5-6岁幼儿与别人的看法不同时,敢于坚持自己的意见并说出理由。
58.幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。
75.尊重和接受幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应。