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考教师 金标尺
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A
赞可夫—《教育与发展》
B
赫钦斯—《为自由而教育》
C
涂尔干—《社会分工论》
D
陈鹤琴—《教育科学与儿童心理学》
正确答案 :D
相关试题
甲乙两校联合办学,并签订协作合同,中途由于资金不足,便允许丙校也加入,并经过协商修改了合同里面某些法定义务等。在这一教育法律关系中,发生变更的要素主要是( )。
“谈虎色变”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,正确的是( )。
起源于古希腊和古罗马,形成于十八世纪,兴盛于十九世纪,二十世纪初衰落的形式教育 论的代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。
动作技能主要靠外在客观肌肉来进行,与大脑内部活动联系较小。
下列属于我国课程改革的发展趋势的是( )。
丹丹在读教育学的著作时,看到有一句话:“XXX认为道德教育的过程就是顺应良知、扩充良知的过程,也就是‘致良知’的过程”。那么,XXX所代表的是( )。
教育法律和教育政策在本质上是一致的,教育法律是教育政策的基础和灵魂,教育政策是教育法律的特定表现形式。
下列属于形式教育论支持的课程有( )。
幼小儿童常常用一个词代表各种事物,如:用“衣衣”代表各种衣服,这是词义掌握中的( )。
下列关于我国教育发展历程,表述正确的是( )。
提出课程设置原则中,首先要考虑的是国家和民族的利益,这一课程理论是( )。
下列关于教育行政法律救济的说法错误的是( ) 。