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考教师 金标尺
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A
时间效力
B
空间效力
C
终止效力
D
对人或组织的效力
正确答案 :C
相关试题
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。( )
41.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定,确立了我国教育的( )。
4.新学年开学的第二周,某小学一年级的语文教师在班级微信群里发了一条信息,昨天布置的家庭作业,绝大部分同学的作业是全部正确的,只有张强和王明的作业有错误,今天上午大课间的时候罚他俩在教室改正错误。请家长以后加强监督,不要在作业中出现错误。针对上述案例,下列说法正确的是( )。
10.针对近几年学校环境被破坏比较严重的现象,某中学成立研讨小组积极讨论《环境》课程的开发,研讨小组由地理组的闫老师担任组长,成员为地理课的老师们。上述材料中的《环境》属于( )。
3.以下理论提出者依次对应正确的是( )。①强调道德教育是教育的首要任务,纪律和管理是教育的主要手段②重视智育在全面发展中的地位和作用③提出人是唯一需要教育的动物④主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育
7.“缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也。”这句话说明意志品质中( )差。
41.对( )的学生,老师在教育时要适时引导,定期提醒其要专一,不能见异思迁。
30.下列对于专家型教师和新手教师的描述正确的是( )。
8.儿童心理学研究发现,儿童的思维发展与他们大脑的重量的发展有关,这与儿童思维的发展在这些年龄阶段均为智力加速期是一致的。因此,心理学家和教育学家都认为,早于成熟期或迟于成熟期的学习,都无助于人的发展,只有当身体的发展具有了一定的条件,才为学习一定的知识技能提供可能。这体现了( )因素对人身心发展的影响。
8.下列选项中,关于皮亚杰认知发展理论说法正确的是( )。
23.在讲惯性时,老师不仅举了固体的惯性现象例子,而且还举了液体和气体的惯性现象例子,以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用了( )。
21.在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时,小明认为海因茨偷药是对妻子负责,是好丈夫的表现,所以他应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德发展阶段处于( )。