金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
心理学研究表明,动机强度与工作效率之间的关系呈倒U型曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。 心理学家耶克斯和多德森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外,动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习任务较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些。
相关试题
我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。
小学生常常“好心办坏事”,其主要原因是( )。
生理自我是最先成熟的,社会自我成熟的时间晚于心理自我。( )
五、论述题(共1小题,共15分。)75.论述现代教师应具备的基本素质。
9.教学是实现教育目的的唯一途径。( )
张老师是一名经验丰富的数学老师,上课时,他善于结合学生的兴趣和爱好,激发学生学习数学的热情。那么,这些学生喜欢学习数学的动机属于( )。
小明是比较调皮的学生,他为此总是受批评。有一天,他表现很安静,就没受到批评。从那以后,他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于( )。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,属于对未成年人免费开放的是( )。
“课程”一词在我国始见于清朝。( )
为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )。
学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。( )
“眉头一皱,计上心头”说明个体在思维的( )上表现较好。