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A
结果期待高,效能期待低
B
结果期待低,效能期待高
C
结果期待低,效能期待低
D
结果期待高,效能期待高
正确答案 :A
相关试题
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的( )。
奥苏贝尔认为,学生能否习得新知识,主要取决于他们认知结构中已有的观念,有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的顺应。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
41.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
学会写“木”字后有助于学习写“森”,这种迁移符合( )。
制度化教育的标志是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
我国中小学《教师专业标准》的基本理念包括( )。
大学“四、六级”英语考试属于一种( )。