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解析
“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。
相关试题
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
五、名词解析(本大题3小题,每小题4分,共12分)自我效能感
根据强化学习理论观点,提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是( )。
对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )。
教育家_____________第一次系统地提出一系列教学原则和教学方法,首次创立了班级授课制理论。
良好师生关系的基本特征有( )。
四、填空题(本题共5小题,每空1分,共5分)孔子是中国古代最伟大的教育家,其教学纲领是“______________”。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。( )
关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用( )。
所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
心理辅导的目标有两个:一是( ),而是寻求发展。
杜威所主张的教育思想被称为( )。