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考教师 金标尺
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A
精神
B
物质
C
信息
D
实践
正确答案 :A B C
解析
ABC
本题考查运动训练学——动机激励原则。
动机激励原则是指通过多种方法和途径,激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则。动机激励原则所运用的动力有精神、物质和信息。故ABC项符合题意。
D项:实践是有了动机之后,付诸到体育运动中。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
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四、判断题1.分解训练法的基本类型有4种:复杂分解训练、简单分解训练、顺进分解训练、逆进分解训练。( )
2.简述分解训练法的概念及分类?
8.模式训练法由哪些构件组成?( )
22.( )是为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
9.采用持续训练法,主要是发展运动员的无氧供能能力。( )
6.运动员的竞技能力至少包括( )。
2.分解训练法的优点:动作难度相对降低,便于学生掌握和突出重难点,提高信心。缺点:不利于学生对完整动作的掌握和领会,有可能形成对局部和分解动作的单独掌握,妨碍完整掌握动作。( )
7.运动员身体健康是运动员训练的最终目的。( )
五、简答题1.简述竞技运动的现代社会价值。
2.促成竞技体育形成的基本动因是( )。
4.一个竞技项目比赛时,运动员成绩由哪些因素所决定?( )
18.竞技体育的特点中指出,高度的( )性是竞技体育赖以存在的基础。