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考教师 金标尺
A
强化
B
消退
C
泛化
D
分化
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B。
【金标尺解析】本题考查行为主义学习理论。
有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。题干中，过完寒假不能像以前一样在上课期间听到铃响后可以回到教室，属于消退。故B项符合题意。
A项：强化分为正强化和负强化。正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。负强化：摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。不符合题意，故排除。
C项：泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定的行为反应，因此也就可能对类似的刺激做出同样的行为反应。不符合题意，故排除。
D项：分化是对事物的差异的反应，分化能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行动。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
