《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育活动的组织应注意（ ）、活动性和趣味性。

7.幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。

26.蒙台梭利教育名言：“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”这句话主要说明在教育过程中应（ ）。

14.儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（ ）。

18.幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，例如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（ ）特点。

7.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。

16．一般来说，大班幼儿所处的游戏水平是（ ）。

1.亮亮在玩搭小凳子，贝贝在玩小汽车，他们谁都没有注意到明明在他们周围跑来跑去地玩小飞机，因此这些小朋友进行的游戏属于独自游戏。

6.在条件容许的情况下，幼儿园可提前教授小学教育内容。

27．幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只教唱歌，体育课上只做游戏的做法违背了（ ）原则。

5.积木区是让幼儿操作积木的活动区。这里幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置的目标是（ ）。

19．幼儿认识空间方位的发展顺序是（ ）。