金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】× 【金标尺解析】本题考查音乐教学基础——音乐教学方法发现法的相关内容。 发现法是美国心理学家布鲁纳所提倡的一种教学方法。他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。斯金纳是行为主义心理学的代表人物之一,他根据行为主义学习理论,提出了程序教学理论及其教学模式。 故本题说法错误。
相关试题
8.( )被界定为“我国最早的一部音乐美学的专门性著作”。
6.( )是莫扎特的古典主义音乐作品。
10.下列作品与其作者对应不正确的是( )。
8.下列哪些作品属于柴可夫斯基的芭蕾舞剧?( )
4.单乐章结构的乐曲体裁是( )。
3.在调性音乐中,一个乐句或乐段结尾的和声进行若为S—T,这种终止行为称为( )。
24.古琴曲( )表现的是“聂政刺韩王”的典故,是一首富有斗争精神的乐曲。
7.( )提出了“非乐”的主张,反对一切享乐,也包括反对音乐。
说唱又叫曲艺,是用来讲唱历史、传说、故事及文学作品的艺术体裁,是音乐、文学和表演相结合的综合艺术形式,下列哪些属于说唱音乐的种类?( )
20.《凤求凰》和《文君曲》的作者是( )。
5.在我国,蔡元培提出了“以美育代替宗教”的主张。( )
11.( )的赞美诗《我们的主是坚固堡垒》被恩格斯称为“16世纪的马赛曲”。