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考教师 金标尺
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A
自然主义教育理论
B
人的全面发展理论
C
国家主义教育理论
D
进步主义教育理论
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考察教育目的的理论基础。
马克思关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的重要理论依据。故B项符合题意。
A、C、D项:均为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
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6.我国全面发展教育的基本内容构成包括( )和劳动技术教育。
5.教育目的层次包括( )。
某中学在新生入学后,做了一项学生课余爱好调查,了解学生兴趣爱好,并依据学校教学计划,组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是( )。
3.现代学制类型主要有( )。
5.规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的制度是学校教育制度。
我国现行的学校教育制度包括下列哪几个方面?( )
11.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于能力本位论。( )
27.我国第一个开始实施的学制是( )。
1.制度化教育就是对非制度化教育的全盘否定。
22.在我国近代教育改革中,明确规定大学实行选课制,重视学生的职业训练,兼顾了升学和就业的学制是( )。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是( )。