金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
认知与定向
B
运动的联结阶段
C
泛化阶段
D
协调完善阶段
正确答案 :D
解析
D。运动技能形成规律依次分为认知定向阶段、联系阶段、动作的完善阶段。其中认知定向阶段又称为泛化阶段。
相关试题
19.( )是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。
20.测得一节课的平均心率为145次/min,课前安静脉搏80次/min,则该课的生理负荷强度为( )。
7.慢肌纤维与快肌纤维相比较,其生理特征表现为( )。
10.当机体血糖减少时,首先受到影响的是内分泌系统。 ( )
25.卧推杠铃主要发展( )两块肌肉的力量。
9.体育课的分组教学,一般分为( )和( )两种形式。
7.为了达到体育锻炼的目的,提高锻炼的效果,在锻炼中我们应遵循( )等原则。
14.下列( )运动不易出现“极点”。
2.在8个篮球队参加的比赛中,若采用淘汰赛制共需比赛( )场就可决出冠军。
8.决定运动负荷大小的主要因素是( )。
4.踝关节扭伤后,正确的处理方法是( )。
二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列跑步比赛中,属于中长距离跑项目的一项是( )。