金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学习环境
B
活动环境
C
物质环境
D
精神环境
正确答案 :C D
解析
幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。幼儿园环境按其性质可以分为物质环境和精神环境。故本题选CD。
相关试题
10.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()。
在儿童自我意识和个性心理特征中,气质出现较晚,同时也是容易变化的一种心理现象。
9.幼儿半岁以后,手的动作的发展表现是( )。
40.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了。”这是小女孩()的表现。
6.幼儿园中幼儿生活用房的活动单元主要包括( )。
6.“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )。
27.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )。
8.下列家园合作的方法中,不属于家长直接参与的是()。
在进餐中,教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作,如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等。这说明幼儿园生活活动的指导应坚持( )。
34.人们吃过糖以后再吃橘子,会感到橘子很酸。这种现象属于( )。
20.文艺复兴时期,西方教育观念的转变有( )。
7.家庭教育的优势包括( )。