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考教师 金标尺
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A
长善救失
B
教育影响一致性与连贯性
C
集体教育和个别教育相结合
D
尊重学生与严格要求学生相结合
正确答案 :B
相关试题
6.德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。( )
19.“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。
三、多项选择题(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案,多选、错选、少选均不得分。)1.关于教育的起源有多种学说,其中教育的生物起源说认为( )。
12.所有的行为变化都是由于学习引起的。( )
17.态度决定个体能否顺利完成某些任务,而能力则决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。比如,爱护公物的行为不是由能力决定的,而是由态度决定的。( )
25.实现依法治教的前提是()。
9.课程标准对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,是学校领导和教师进行教学工作的依据。( )
24.唐代韩愈提出“以身立教”,才能“其身亡而其教存”,这在教师职业道德中是指为人师表。( )
10.确定教育目的客观依据是( )。
27.下列属于负强化的是( )。
2.孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这反映了教师劳动的( )。
14.刺激泛化和刺激分化是互补的。( )