15.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是造就合格公民，这种教育目的论属于（       ）。

教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有（ ）。

《教师法》规定，取得教师资格的人员在首次任教时，应当有（ ）。

“一俊遮百丑”，这句话体现了人们在信息整合过程中具有（ ）。

学生吃了糖以后接着吃橘子，会觉得橘子特别酸。这种现象属于（ ）。

学生打完电话后马上就忘记电话号码，这种记忆是（ ）。

“窥一斑而见全豹”，这体现了知觉的（ ）。

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个选项中至少有两个是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑，错选、多选、少选或未选均不得分。教育目的的功能有

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，教师考核，聘任（聘用）和评价的首要内容是（ ）。

现代学校教学的基本组织形式是（ ）。

根据课程任务，课程可分为（ ）。

教育科研的起始环节是（ ）。