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考教师 金标尺
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A
学能测验
B
成就测验
C
常模参照测验
D
标准参照测验
正确答案 :C
解析
常模参照测验是一种以经典测验理论为基础的测量,主要目的在于把被试同常模比较,从而判断被试在所属团体中的相对位置。
相关试题
对学生的学业成绩就进行评价,主要是通过纸笔测验进行的。
从群体的角度看男女性别的差异,从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有( )。
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )
教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( )的行为。
把教学进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。
品德的心理结构由( )构成。
以下动机中,不属于与学习活动本身相联系的学习动机的是( )。
根据教学评价资料的处理方式,以学生学业水平考试结果进行的教学评价是( )。
课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态这称为( )。