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考教师 金标尺
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A
瑞奇
B
布里格斯
C
布鲁纳
D
杜威
正确答案 :B
解析
布里格斯曾为教学设计下了一个定义。他认为,教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传送系统的全过程。
相关试题
传统教学的“三中心”是( )。
下列哪些人员不得参与或者变相参与教科书的编写工作?( )①教育局长 ②出版社工作人员 ③法院法官 ④师范大学教师 ⑤教科书审定专家
学校、幼儿园和托管所和公共场所发生……自然火灾时,教师应当优先救护未成年学生。
教学设计原则有科学性原则、条理性原则、艺术性原则、思想性原则和层次性原则。
根据桑代克的观点,如果一个动作伴随情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,反映这一现象的学习律是( )。
建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学是( )。
教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和( )。
阿特金森认为,人在竞争时会产生两种心理倾向,追求成就的动机和避免失败的动机。
《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是( )。
先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料,学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。
抛锚式教学的基本环节由创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价组成。
小明每次考试低于90分就会被爸爸打一顿,久而久之,每当老师说要考试,他总是感到非常紧张,根据教育心理学的理论,最适合解释这一现象的理论是( )。