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考教师 金标尺
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A
瑞奇
B
布里格斯
C
布鲁纳
D
杜威
正确答案 :B
解析
布里格斯曾为教学设计下了一个定义。他认为,教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传送系统的全过程。
相关试题
复述策略仅适用于有意义学习的复述,不适用于机械学习。
学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机,因此与外部强化没有关系。
根据课件的内容与作用的不同,网络课件可以划分为( )。①课堂演示型 ②自主学习型 ③模拟实验型 ④训练复习型⑤教学游戏型 ⑥资料工具型 ⑦综合型
一、单项选择题(每题1分)中学教师王某因为故意侮辱学生,被判3年有期徒刑,按照《中华人民共和国教师法》的规定,王某( )。
在概念教学中,为了防止学生出现过度概括,教师应提供适当的( )。
《中华人民共和国义务教育法》明确义务教育发展的基本思路是( )。
我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
根据相关规定,我国公办中小学的领导体制实行( )。
顺应是教学习者在感受刺激时,把它们纳入头脑中原有的图式之内,使其成为自身的一部分。
“一朝被蛇咬十年怕井绳”体现的是条件反射的( )。
蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是( )。
某学生在记忆圆周率的时候,采用“山巅一寺一壶酒”的谐音来加强记忆,这种学习是( )。