35.在以人为中心疗法理论看来，所有心理失调的根源都在于（ ）。

一、单项选择题1.选择蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从个体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是（ ）。

47.（ ）以知识作为目标，从知识的获得中得到满足，是最稳定、最重要的学习动机。

（  ）是弗洛伊德品格结构中意识的部分，是出生后获得的，其功能是在现实环境中寻求个体需要的满足。

构成教育活动的基本要素是（ ）

40.程序性知识特有的表征方式是（ ）。

32.小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于（ ）。

我国中小学校的法定代表人物是（ ）

在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）

个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量，表示创造性的（ ）。

24.“眼观六路，耳听八方”反映了注意的（ ）。

高级神经活动的特征为强、平衡、灵活所对应的气质类型是（ ）。