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考教师 金标尺
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A
道德情感
B
道德认识
C
道德行为
D
道德评价
正确答案 :B
解析
道德认识是对道德行为准则及其执行意义的认识。道德认识是思想品德形成的基础,也是个体品德中的核心部分。
相关试题
一、判断题1.狭义的教育,主要指学校教育,即凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。
8.一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请他站到教室后面。该老师运用了( )。
3.教学中运用谈话法的基本要求有( )。
16.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。
3.孔子主张的“不愤不启、不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。
19.发现学习一定优于接受学习。( )
25.现代教育家( )被称为“万世师表”。
35.下列不属于课程分类的是( )。
14.小学生有意注意逐渐发展,无意注意便不再起作用。( )
54.在科尔伯格的道德发展阶段中,儿童判断行为的好坏主要依据动机,认为有利他动机的就是好的,有利己动机的就是坏的,此阶段儿童的道德发展处于( )。
11.“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的( )
正在上课的时候,有人推门而入,大家不自觉地向门口注视,这种心理现象是( )。