金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
一名教育工作者,必须冷静、理智、思维缜密
B
作为一个引导者,教师要敏锐地捕捉各种信息,并恰当地处理这些信息
C
学生在公开课上的质疑,尽量忽视,避免犯错误
D
面对质疑时,可大胆地让学生自己去感悟、辩论,从而也给自己赢得思考的空间
E
生成的课堂教学比预设的更符合实际教学需要
正确答案 :A B D E
相关试题
87.该案例对我们的启示有( )。
74.下列选项中,属于典型迁移现象的有( )。
25. 教育活动过程中,存在三对基本矛盾,其中起决定性作用的矛盾是( )。
4.古代教育具有专制性和刻板性,比如我国古代封建时期的教育内容为“六艺”。
任何真理都是具体的。( )
13. 妈妈一边和家人聊天,一边打毛衣。这一行为体现了注意的分散。
69.要求教师不断提高专业素养和教育教学水平,是教师职业道德规范中的( )。
34.教师开始把注意力更多的关注在教学上,尝试变换教学方法,开始思考“我怎样能行?”问题,这说明教师处于( )。
19.泛灵论是感知运动阶段儿童的典型思维特征。
24.《中华人民共和国教师法》规定:社会力量所办学校的教师的待遇,由国家确定并予以保障。
17. 激情是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
5.“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束,而是应该贯穿于生命的全过程。”这段话强调的是成人继续教育思想。