34.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。

在个体身心发展的动因方面，孟子和荀子分别坚持（ ）。

13.抑郁症是以持久性的心境低落为主要特征的神经症。（ ）

良好师生关系的基本特征表现为( )。

27.在“爱国主义”活动周，学校组织了一次军事演习，让学生了解当前军人的使命、了解我国面临的情况，并体会到军人的生活，培养学生的民族自尊心、自信心和时代责任感。上述案例中，学校使用的德育方法是（ ）。

人的态度和品德形成时，最稳定、最持久、最为系统的阶段是内化阶段。

【不定项】7.吴老师在学生家长的反复请求下暑假帮其孩子补课，并收取了2000元的超市购物卡的行为违背了（ ）的教师职业道德规范。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

关于心理测验，不正确的表述是（ ）。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

按照环境的性质划分，环境可以划分为（ ）。

6.知识的保持是学习的重要任务，提高知识保持率的策略有（ ）。