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解析
本题考查学前儿童美术能力的发展阶段与特点。 (1)拟人化表现; (2)透明式的表现; (3)展开式的表现; (4)强调式的表现; (5)装饰性的表现; (6)美梦式的表现。
相关试题
教学活动是幼儿园开展的最主要的活动。
3.在大班美术活动“美丽的服装”中,某老师请幼儿观赏生活中各种服装的款式、图案、色彩、质地等特征之后,让幼儿自主选择材料设计、装饰服装。当有的幼儿提出不会装饰或画不好时,该老师便引导幼儿再次感受、欣赏风格各异的服装,鼓励他们用自己喜爱的方式大胆表现。活动结束后,该老师请幼儿将作品展示在“服装店”,幼儿在游戏中兴致勃勃地相互介绍、推荐自己的“美丽服饰”。问题:(1)请结合材料分析教师在该活动中采取的组织策略。(2)请分析材料中教师的活动延伸,并为此活动设计三个不同的活动延伸。
开展主题活动时,选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。
挫伤、扭伤的急救措施,先热敷患处,24小时后再冷敷患处。
12.婴幼儿长骨骼的必需条件是( )。
13.中央文明办近日发出通知,要求各地围绕庆祝中国共产党成立100周年,落实立德树人根本任务,以( )为主题,开展主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动。
6.能够熟练使用筷子,会自己系鞋带是哪一领域的目标?( )
幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏,称之为( )。
社会教育中最经常使用的方法是( )。
幼儿园的点心以“低脂肪、低热量”为主,着重补充维生素C。
2.在整个童年期基本没有什么发展中的器官系统是( )。
2.简述学前儿童体育游戏创编的原则。