26.教育的目的规定了教育活动所应培养的人才质量规格实际上是规定了教育活动的最大动向，这体现了教育目的的（ ）。

教学过程的中心环节是（ ）。

12.以“教育的终身化”为教育特征的是（ ）。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是（ ）。

下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?（ ）

4.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。

对违法犯罪的未成年人，要坚持惩罚为主，教育为辅的原则。

10.“劳动不只是铲子和梨，让我们的学生以亲自的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要，而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人带来一种巨大的快乐。”将劳动或劳动力作为一种德育活动形式，从学生自身的经验成长和时代特点认识劳动这一活动形式的教育性，提出这一观点的教育家是（ ）。

1、造成雯雯学习效果降低的原因是（）。

8.陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。

8.班主任的学校安全工作职责是（）。

初二(5)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于( )。