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考教师 金标尺
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A
师生对话
B
共同讨论
C
课堂活动
D
师生交往
正确答案 :D
解析
D。解析:教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动,它是学校进行全面发展教育的基本途径。这种统一的实质是教师和学生之间的交往过程,在交往中注重教学的结合。
相关试题
下列关于杜威教育思想的表述,正确的是( )。
8.教师在讲授《赤壁之战》一课时,注意引导学生分析其中的辩证法,对学生进行辩证唯物主义教学,这体现了讲授基本要求中的( )。
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,坚持把( )。作为提高义务教育质量的重要环节。
17.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一观念的教育家是( )。
为了计算一车苹果的数量,采取先数好一箱草果的数量,然后根据纸箱的数量估算出整车苹果的数量的策略,这是运用了( )。
人的品德形成和发展的现实基础是( )。
使用诸如“有人在十字路口摔倒了,接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事和画连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的在于引导学生( )。
亮亮从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色,从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨识出了圆柱体,这属于( )。
下列因素会使学生对科学原理所持的不适当观念和误解发生质变的是( )。
为了帮助学生更好地适应合作学习的方式,教师可以适当地提供些合作的训练。有效的训练应当具有的特征有( )。
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( )。
二、多项选择题习近平总书记在全国教育大会上明确指出,要坚持扎根中国大地办教育和( )。