3.下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的依法享有平等的受教育机会的对象? ( )

25.教师在编写教学目标时，要求学生“通过学习，能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑”，这属于布鲁姆认知目标中的（ ）。

26.小学六年级的数学课上，张老师在讲授完税率的含义和算法后，在黑板上写出了一家饭店某个月的营业额，并让同学们计算这家饭店需缴纳的营业税。根据加涅的信息加工理论，学生对饭店营业税的计算环节属于学习阶段中的（ ）。

8.鲍姆宁根据控制、成熟的要求、父母与儿童的交往、父母的教养水平四个指标，将父母的教养行为分为（ ）

12.教育心理学是一门教育学和心理学的交叉学科，是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学体系。（ ）

13.皮亚杰把个体的认知结构发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。中学生主要处于形式运算阶段。 （ ）

15.以下活动中发生“同化”过程的有（ ）

11.夸美纽斯主张人人需要教育，推进学年制度、分科教学和班级授课，同时认为教育的艺术的根本指导原则是模仿和遵循自然的秩序。

14.感知运动阶段的儿童的认知发展主要表现为逐步掌握符号和表象的概念，直觉思维也得到初步发展。（ ）

31.婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律，大多数情况下心情愉快积极，乐于探究新事物，容易适应环境的变化。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，这类婴幼儿的气质类型属于（ ）。

13.知识的学习主要是学生对知识的内在加工过程，一般包括（ ）

22.干扰说认为，随着愈益增多的新信息被输入、归类，提取线索就愈益失效。（ ）