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考教师 金标尺
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A
教师应重视课程的生成性,更多的关注学生而非科学
B
教师应坚持教育公正,处理好学生的共同性和差异性
C
教师在教学过程中遇到偶发事件,应以完成既定的教学任务为重
D
教师引导学生正确的看待自己的学业成绩,并进行科学合理归因
E
教师要多元评价学生,尊重、关心、理解学生,构建良好的师生关系
正确答案 :A C D E
相关试题
( )是一种自学辅导式的教学组织形式。
下列不是教师申诉环节的是( )。
教学手段是教育活动的出发点和归宿。
教育法律权利通常有三种表现形式,即不作为、积极作为、接受国家强制。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
18.教育中十分强调因材施教,因此在实际教育过程中,应该用不同的态度对待优等生和后进生。
根据学习的定义,下列属于学习的是( )
依据评价的功能, 可将教育评价分为( )。
社会本位论认为,教育目的应该由人的本性来决定。
“弹钢琴、踢足球等技能属于( )。
从老师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的( )
一般来说,操作技能的形成过程可以分成操作( )。