20.为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（ ）。

问题：（1）结合材料，评析王老师解决小杰困惑的教学行为。（10分）

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

3. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（ ）。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于（ ）。

（2）如导小学中年段学生学习，试以定教学目标。（12分）

在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（ ）。

根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲的特点。（10 分）

（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10 分）

简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。

在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节，并简要说明理由。（20分）