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考教师 金标尺
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A
整体性
B
意义性
C
恒常性
D
选择性
正确答案 :C
解析
知觉的恒常性是指客观事物本身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化,人的知觉影像仍相对不变。知觉恒常性包括颜色恒常性、亮度恒常性、大小恒常性和声音恒常性。
相关试题
13.某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于( )评价。
2.选择教学方法应考虑的主要因素有( )。
裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
良好的记忆品质有( )。
人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。
3.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时,还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化,该教师运用的德育原则是( )。
1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。
主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是( )。
14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,需使用( )。
布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括( )。
某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是( )