51.贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则，应注意（ ）。

11.师生间的人际交往模式为( )时，教学效果最好。

中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。

29.下列现象中不属于学习的是( )。

27.课堂教学的强化原则所依据的是（）

16.“早期教育造就天才”其原因在于良好的早教使儿童的智力得到更好的发展。

32.新教师可以通过( )来获得近乎实际上课的经验。

65.下面是一位老师教学设计中关于长方形和正方形的面积教学目标的一部分：（1）能说出面积的意义；（2）能记住长方形和正方形的面积计算公式；（3）能区分长度单位和面积单位这两种不同的单位；（4）愿意按教师的示范和要求，口述面积公式的思路；（5）在面积计算中，锻炼认真负责、仔细运算的态度。该教学目标遵循了教学目标设计（ ）等方面的要求。

31.一个孩子在思考问题时，思维常常带有明显的不可逆性，并且以自我为中心，灵活性不够，呆板性明显。说明这个孩子处于皮亚杰思维发展阶段中的（）。

30.客观测验中最好的问题类型是（）。

52.诊断性评价的主要功能有（ ）。

10.在当前的教学中，一些老师喜欢用“题海战术”进行教学，并辅之以“漏一补十”“错一罚十”的方法对待差生。关于这种做法，下列说法错误的是（）