客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
有结构问题
B
无结构问题
C
简单问题
D
复杂问题
正确答案 ：A
相关试题
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为（ ）。
根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。
从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是（ ）。
23.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（）。
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。（ ）
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。
下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。
根据移动过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可分为（ ）。
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ ）。
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。
关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。
