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解析
(1)西欧的双轨学制:一轨自上而下的结构—大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上的结构—小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中联结的中等职业教育)。 (2)美国的单轨学制:是自下而上的结构一一小学、中学,而后可以升入大学。 (3)前苏联的分支型学制:既有单轨学制特点又有双轨学制的某些因素的苏联型学制。前段(小学、初中阶段)是单轨,后段分叉,苏联型学制的中学上通(高等学校)下达(初等学校),左(中等专业学校)右(中等职业技术学校)畅通。
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39.简述科尔伯格的道德发展阶段论。
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马斯洛的需求层次理论认为,()是人们最基本的需要。
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学习迁移产生的影响因素有( )。