金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
计划策略
B
反馈策略
C
调节策略
D
资源管理策略
正确答案 :C
解析
考查学习策略的定义。元认知策略中的调节策略,是指根据对认知活动结果的检查及时调整自己的方法,如发现问题,则采取相应的补救措施的等。
相关试题
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请,经当地( )批准。
在个体心理发展中起主导作用的是( )。
教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于( )。
有意义学习的特征不包括( )。
某市工商局发生了一起重大事故,急需上级部门和更高层次的上级机关同时了解公文的内容。此时可以采用的行文方式是( )。
系统脱敏法的理论基础是( )。
国家民政部与各省、直辖市、自治区民政厅(局)之间属于( )。
按科尔伯格的观点,划分儿童道德发展阶段主要看其( )。
小芳的妈妈乐于助人,受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学,小芳的学习属于( )。
数学课上,张老师在教“圆周率”时,向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事,张老师遵循的教学原则是( )。
老师问小明:"你有兄弟吗?""有。"兄弟叫什么名字?"“小华。”“小华有兄弟吗?” “没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论,小明的思维处于( )。
下列文种中属于陈述性的上行公文是( )。