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考教师 金标尺
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A
过程性评价
B
中间性评价
C
阶段性评价
D
形成性评价
正确答案 :D
解析
按照评价的功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
相关试题
教育的多元化指办学主体层次的多元化。
三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分)教师的职业道德素养包括( )
首先提出终身教育理论的是( )
教育是人类有目的地培养人的一种( ) 。
奥苏伯尔将学习动机分为( ) 三种类别。
教学目标是国家对各种教学的统一要求,也是检查和评定学生学业成绩和衡量教学质量的重要依据。
63.为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?
《劝学》中强调“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,这里强调的是( )
布卢姆将教学目标分为( )
决定教育发展的规模和速度的关键因素是政治经济制度。
盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是( )
《学记》是中国教育史上最早的教育著作,但不是世界教育史上最早的著作。