12.王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。

33.学校管理的目标和评价尺度是（ ）。

（ ）教学设计前期的一项分析工作，目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格

“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )

师生关系中最基本的一种关系是（ ）。

考试作为评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望，但仅凭考试成绩来评价 学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实说明（ ）。

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ ）。

14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。

一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）

学校的中心工作是（ ）。