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考教师 金标尺
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A
品德评价法
B
榜样示范法
C
陶冶教育法
D
实际锻炼法
正确答案 :A
解析
品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。“画小星星、贴笑脸等”即是对学生品德进行的肯定评价。
相关试题
将失败归因于外部,不稳定、不可控时是最大的问题,会产生习惯性无助感。
26.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。
80.程序教学是个别化教学的典型代表。( )
个别教育工作就是指对差生的转化教育。( )
43.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察,记录,反思,最后给出评价。从而激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是( )。
10.在以人为中心疗法理论看来,所有心理失调的根源都在于( )。
诊断性评价是在教学进程中,对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评,包括对学生的提问、书面测验、作业批改等。( )
教学设计的原则包括( )。
奥苏贝尔强调没有意义的发现学习。
三、判断题61.《政治学》是...的政治学论著。( )
16.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫
个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生观念的数量,表示创造性的( )。