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考教师 金标尺
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A
训练和阅读
B
模仿和练习
C
交流和运用
D
教学和游戏
正确答案 :C
解析
本题考查幼儿教育法规。随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的贯彻执行,我国幼教工作者已渐渐重视幼儿园语言教育环境的创设。《3-6岁儿童学习与发展指南》又进一步明确:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”故本题选C。 ABD项:干扰选项。
相关试题
发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和( )是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
《3-6岁儿童学习发展与指南》指出,“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的( )特征”。
17.对自己感兴趣的问题总是刨根问底,这一典型表现所属的年龄段一般是( )。
运用《3-6岁儿童学习与发展指南》于集体教学时应该避免哪些误区?
《3-6岁儿童发展指南》指出引导幼儿感受与体验美的核心要点是什么?
幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( )。
“能清楚地说出自己想说的事”,这属于( )的目标。
《3-6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。
教师应引导幼儿在生活情境和阅读活动中自然地产生对文字的兴趣。
观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径。
《3-6岁儿童学习与发展指南》是以为幼儿__________学习和__________发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。