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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
永恒主义课程理论认为,教育目的是培养人的理性,理性是人性的基础,因为人性是不变的,所以教育的本质也是不变的。“永恒学科”是其课程的核心,名著是实现教育目的的最好途径。
相关试题
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
三、多选题(每小题1.5分,共30分)教师的教育工作能力包括( )。
小明花了40分钟时间将朱自清的《背影》熟练背通,后面又花了20分钟加深记忆,这种促进和加深记忆的方法属于( )。
6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心,经验中心和( )。
学校德育的社会性功能包括( )。
神探狄仁杰在破案中常常能当机立断,迅速正确地做出判断,突显了他思维品质的( )
实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。
18.上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是请朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是( )。
10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。( )
下列关于错觉的说法,正确的有( )。
显性课程与隐性课程互动、互补,相互作用,在一定条件下可以相互转化。
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。