金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
认知策略
B
元认知策略
C
资源管理策略
D
精细加工策略
正确答案 :C
解析
资源管理策略包括时间管理,如建立时间表等;学习环境管理,如寻找固定地方、安静地方、有组织的地方;努力管理,如归因与努力、调整心境、自我谈话、坚持不懈、自我强化等;其他人支持如寻求教师帮助、伙伴帮助、获得个别指导等。
相关试题
“顺木之天,以致其性焉。”这句话体现的是( )。
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( )。
下列现象属于学习迁移的是( )。
四、填空题(本题共5小题,每空1分,共5分)孔子是中国古代最伟大的教育家,其教学纲领是“______________”。
我国学者一般把学习分为( )。
皮亚杰认为,8岁-10岁的儿童不再把规则看成一成不变的东西,认识到规则具有一定的变通性是同班之间的共同约定,因此,也是可以修改的。这属于皮亚杰儿童品德发展的( )
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
只能进行自我中心思想的儿童,其认知发展处于( )。
属于元认知实例的是( )。
联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立联结的过程。( )
德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分)注意的特点包括( )。