第五部分 辨析题 （共2题，每小题5分）有一种说法认为，基于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归个别教育。

某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ）

德育的疏导性原则要求( )。

对于上课讲话的学生, 教师可以将其赶出教室, 因为这是教师的权利。

关于师生关系的理论,“儿童中心论”认为儿童在教育过程中处于中心地位,其代表人物是( )。

第一部分单选题（共30题，每小题1分）年度主题为“创新发展 数说未来”的2019数博会将于5月26日至29日在（ ）举行。

热点4 时政——教育6月26日电，截至目前，31个省、自治区、直辖市均已发文明确，小微企业“六税两费”按（ ）幅度顶格减征。大连、青岛、宁波、厦门、深圳5个计划单列市按照本省规定执行。

26.根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为( )。

我国义务教育经费来源的主渠道是( )。

实习作业法的优点在于,通过将书本知识运用于实际,把理论与实践结合起来,并且在这样的过程中有效提高各种能力。

教学的任务就是传授科学文化知识,培养基本技能技巧。

学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于( )