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考教师 金标尺
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A
合理宣泄
B
幽默
C
升华
D
补偿
正确答案 :D
解析
本题考察学生心理调适,补偿是指个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可通过代偿而得到超乎寻常的纠正。
相关试题
72. 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是( )。
“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费,潜在的生产,是有限的消费,扩大的生产,是今日的消费,明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。
教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是其( )
组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中,学生运用了组织策略的有( )
教学媒体在特定的时空条件下,可以离开教师的参与独立起作用,比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。
下列课程种类中能够打破学科界限,有利于培养学生对事物的整体认识,培养学生分析问题、解决问题能力和动手能力的是( )
“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。( )
7.教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的是( )。
根据我国《教育法》的规定,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由( )责令退还所收费用。
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,应对学生进行法律责任追究。
在学校教学中,教师指导的程度越小,学生发现的程度越大,效果也就越好。
在教育教学活动中,很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去,而没有考虑到自己学生的原有基础。为此,奥苏贝尔在有意义学习的基础上,提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有( )。