23.教育基本法律是指由全国人民代表大会制定和发布，规定和调整某一方面社会关系的根本性、普遍性问题的法律。( )

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。

40.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（    ）。

17.对于长期缺乏关注的学困生，帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。（ ）

12.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（ ）

42.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? （ ）

62.当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成四小块后的质量并没有改变时,儿童的思维已经具备了( )

4.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是指( )。

5.在书院盛行的时期,主要的教育内容是( )。

4.《学记》反对死记硬背,主张“要引导学生但绝不能牵着学生鼻子走”。下列选项中符合此观点的是( )

45.某初三学生王某吸烟酒,学校对他采取的措施是( )

38.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是（ ）。