学校教育能提高学生自我意识和综合能力，对其今后的学习和发展具有长远的价值，这体现了学校教育对个体发展的影响具有即时价值。

64.生产力的发展必定会引起教育结构的变化。（ ）

“一个小丑进城胜过一打医生”，这形象地说明了情绪对人身体健康的影响。

分化是对刺激相似性的反应，泛化则是对事物差异的反应。

46.利他行为是指不期待任何回报，出于自觉自愿的助人行为，是一种把帮助他人当作唯一目的的行为，其特征不包括（ ）。

小利看到好朋友小丁赚了很多钱，于是在小丁面前显示出自命清高的态度，以保持心理平衡，这体现了社会态度的自我防御功能。

23.（ ）是教学的起始阶段，主要是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲，创设一种教学氛围，使学生产生强烈的求知欲望和浓厚的认知兴趣。

62.人口的质量对教育的影响表现为直接影响和间接影响两方面，直接影响是指年长一代人口质量影响新生一代的人口质量，从而影响以新生一代为对象的学校的教育质量。（ ）

72.陈老师认为素质教育就是整天打打闹闹，随心所欲，肯定会影响学校的升学率，这是陈老师对素质教育内涵的误解。（ ）

71.为人民服务是中小学德育大纲的核心。（ ）

22.无论选择哪种方式对学生学业成绩进行评定，效果都取决于测验题目的质量，其中，测验的（ ）又称测验的可靠度。

教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。