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考教师 金标尺
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A
高原现象
B
起伏不定现象
C
指导示范效应
D
练习曲线效应现象
正确答案 :A C D
解析
学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前的现象叫做“高原现象”,A正确;指导示范效应表现为学生根据教师的示范进行技能的学习和掌握,C正确;动作技能的趋势可以由练习曲线表示出来,练习曲线虽然总的趋势是向上的,但也经常出现一些下降部分,这说明练习成绩呈波浪形起伏,D正确。故本题选ACD。
相关试题
50.上述材料中,反映的教学规律是( )。
13.在游泳课上,小明不敢下水,这时老师让胆大的学生先做示范,小明看见其他同学能下水,自己的胆子也变得大了起来,认真跟着老师学习游泳。关于老师的教学方法,下列说法正确的是()
7.我们常说的“举一反三”“一目十行”就是典型的学习迁移形式。
74.我国心理学界通常把问题解决的思维过程分为( )。
11.师生间的人际交往模式为( )时,教学效果最好。
18.牛津大学的一项研究表明,10岁儿童在上午8:30之后才能专往地学习,16岁的青少年在上午10点之后开始学习才能有最好的效果,这说明了( )。
49.上述材料中集中贯彻的教学原则是( )。
41.未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的,政府有关部门和社会团体、企业组织应当根据实际情况,对他们(),为他们创造劳动就业条件。
5.学生没听懂课时皱起眉头,是注意的一种外部特征。
71.心理学研究的具体任务包括( )。
79.杨老师是某民办中学教师。2016年9月,杨老师因怀孕被学校“待岗”,至今未能重新上岗。该校的做法违背的法律包括( )。
47.从上述材料可知,陶行知先生的言行体现的学生观是( )。