9.在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学总称为（ ）。

16.“智力”指认识客观事物的基本能力，记忆力是智力的核心。（ ）

49.下列不属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有（ ）。

35.一大型企业曾经要求每天工作表现不佳的员工要站在大脚印上反省自己的不足，并称这种做法叫“负激励”， 但是“负激励”方法并没有为员工工作状态带来明显改善，反而产生很多抵触情绪。另一企业把这种“负激励” 变成了“正激励”，只有表现出色的员工才能站在脚印上，争强好胜的员工们很乐意站在大脚印上介绍自己的工作经验。当站在大脚印上的演讲者越来越多后，企业里的混乱现象很快消失踪影。这对教育工作的启示是（ ）。

29.熙熙在路口走着，看到十字路口的绿灯倒计时显示为“2” ，熙熙预感到红灯马上要亮了，停止横穿马路，这属于( )。

11.美国教育家布鲁姆通过长期的研究发现，5岁以前是智力发展最迅速的时期。如果把17岁的人所达到的智力水平定为100的话，那么出生后的前4年他已获得了50%，到8岁已获得80%，从8岁到17岁获得20%。他的研究得到国际上的公认。这说明（ ）。

3.认为人都有恻隐之心、恭敬之心、是非之心，这是哪位教育家的观点？（ ）

17.有位著名的教育家被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，下列观点属于这位教育家的是（ ）。

15.下列说法中，正确的是（ ）。

6.生物起源说和心理起源说的共同点是都否认了教育的目的性和社会性。（ ）

46.个体逐渐能够在抽象的水平上理解图形的形状、大小、及其相互间的位置，这一般要在( )才能出现。

29.斯宾塞说：“天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。”这句话的观点属于（ ）。