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考教师 金标尺
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正确答案 :错
相关试题
41.对( )的学生,老师在教育时要适时引导,定期提醒其要专一,不能见异思迁。
73、对于下列古语中蕴含的教育理论,理解正确的是( )。
“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
下面叙述中,错误的一项( )。
每次练完小提琴后,田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力,这说明田田属于高驱高避型的学生。
20.梦是无意想象的一种特殊形式。( )
7.我国与日本都将小学入学年龄定为6周岁,这说明学制的确立受( )的影响。
3.以下理论提出者依次对应正确的是( )。①强调道德教育是教育的首要任务,纪律和管理是教育的主要手段②重视智育在全面发展中的地位和作用③提出人是唯一需要教育的动物④主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育
3.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。( )
刘老师一直以来所推崇的教育思想是“教育不应再限于学校的围墙之内”,他主张每个人可以在比较灵活的范围内,比较自由地选择自己的道路。据此可以判断出刘老师比较赞同的教育制度是()
35.下列关于能力的性别差异,表述错误的是( )。
11.斯克里文断定:“对目的的考虑和评价是一个不必要的,而且是有害的步骤。”按他的观点来看,目标评价很容易使评价人受方案制定者所确定的目的的限制。他建议把评价的重点由“方案想干什么”转移到“方案实际干了什么”上来。因此,斯克里文提出的课程评价模式是为批判( )。