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考教师 金标尺
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A
创设问题情境,实施启发式教学
B
合理选择教学内容与编排教学程序
C
根据作业难度,恰当控制动机水平
D
充分利用反馈信息,妥善进行奖惩
E
正确指导结果归因,促使学生继续努力
正确答案 :A C D E
解析
【答案】ACDE
相关试题
45.李老师作为一个新教师,对于成绩好的优等生,只要不犯大的错误,往往是“睁一只眼闭一只眼”。李老师的行为违背了( )。
9.小艾在学习英语词根时,喜欢每一个词根都拓展很多单词来加深记忆,这说明小艾在学习中运用了求同思维。( )
6.影响遗忘的因素有很多,下列有关说法正确的有( )。
36.下列几位小朋友中,道德发展处于习俗水平的是( )。
2.下列教育家及其代表著作对应正确的是( )。
29.主张教师的角色应该是“助产士”或者“催化剂”,并且培养学生做知情合一的“完人”。持这一观点的心理学家是( )。
4.下列关于个体身心发展的特点,描述错误的一项是( )。
8.关于班主任,下列叙述正确的是( )。
3.经济学家迈克尔·斯宾塞和罗伯特·索洛等指出:“20世纪50年代和60年代发展中国家的教育扩张并未加速这些国家的发展,反而导致了一部分公民的失业。”这说明( )。
24.下列关于场独立型和场依存型学生的说法错误的是( )。
12.我国中小学课程计划的最基本部分是( )。
26.下列不属于维果斯基发展观的是( )。