四、材料分析题(阅读材料，并回答问题。共2道题，每题18分，共36分)王某是中学二年级的学生，学习成绩一直不好，经常受到班主任张老师的批评。后来王某发奋努力、刻苦学习，终于在一次考试中取得了单科第一的好成绩，但是张老师在成绩公布的那天，当着全班同学的面质疑王某的成绩，怀疑其抄袭。请用相关知识分析该班主任的行为。他应如何对王某这样的学生进行教育？

6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（ ）。

二、辨析题(判断正误，并说明理由。共4道题，每题8分，共32分)学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。

正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。

在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（ ）。

美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这种观点被称为（ ）。

一、单项选择题 (下列各题的备选答案中，有一项是最符合题意的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。共21道题，每题2分，共42分)1.以英国和法国为代表的学制是哪种学制

四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点？（ ）

“唯上知与下愚不移”“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）

艾利斯的ABC理论中C指的是（ ）。

影响课堂管理的因素有哪些?

晶体智力在人的一生中一直在发展，到了25岁以后发展的速度逐渐平缓。