学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中，教育功能的含义包括（ ）。

43.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（ ）。

14.技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习过程中出现的长期停顿现象。

15.王刚填报志愿时，自己无法做出决定依赖父母，他的气质类型属于场独立型。

15.初二学生刘浩，沉迷于网络游戏，上课不是迟到，就是无精打采。班主任吴老师了解这一情况后，并没有指责他的行为，而是在班上成立了电子竞技小组，让他担任组长。除了开展电子竞技活动外，吴老师要求小组成员进行课业学习交流，帮助学习困难的同学提高成绩。吴老师也利用各种机会表扬他，刘浩对自己有了信心，不再迷恋网络游戏，不再迟到，认真学习，任课老师反映刘浩在各方面进步很大。根据德育相关理论，上述材料表明吴老师（ ）。

5.我国义务教育阶段的课程计划的特征有（ ）。

1.“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于（ ）。

11.经验中心关注学生主体，遵循学生的需要，实则限制了学生的发展。

17.为确保评价的有效性，评价过程往往是单向的。

概念同化的典型方式是（ ）。

课外教育是对课堂教学的一种（　）。

19.主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是（ ）。