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考教师 金标尺
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A
自我概念
B
形象思维
C
性别认字
D
道德判断
正确答案 :A
解析
本题考查幼儿自我概念的发展。自我意识是对自己存在的察觉,即自己认识自己的一切,包括自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系等。自我意识包括自我认识、自我体验和自我调节。其中,自我认识中又包含了自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。自我概念就是个体对自己的知觉,即对自己的看法。题干中“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”等等,这样的语言正是幼儿自我认识中自我概念的体现。故本题答案为A。
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三、论述题(本大题1小题,20分。)13.论述幼儿园班级管理的内容。
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分。)阅读下面材料,回答问题。教师为小班幼儿制作了一列“小火车”,在每节本厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签,要求幼儿能按标签投放“水果”。小雪看看标签,然后往不同的车厢装进与标签品种一样的“水果”,每节车厢都装满了“水果”。莉莉看着标签,并用手点数标签上的“水果”,嘴里还念着数字,然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。民民看看标签,就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢,然后看着车厢里的“水果”,自言自语道:“嗯,都放对了。”问题:(1)根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。(15分)(2)该材料对教育有什么启示?(5分)
12.简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。
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2.与幼儿园保育和教育目标表述不符的是( )。
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7.田田因为想妈妈哭了起来,冰冰见状也哭了。过了一会儿,冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭,妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?( )
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15.中班角色游戏中,有幼儿提出要玩“打仗”游戏,他们在材料柜里翻出好久不玩的玩具吹风机当“手枪”,仿真型纸箱当“大地”,“哒哒哒”地打起来,玩得不亦乐乎。李老师看到此情景非常着急并连忙阻止:“这是理发店的玩具,不能这样玩。”问题:(1)请你说一说,李老师的阻止合适吗?(2分)请说明理由。(10分)(2)如果你是李老师,你会怎么做?(8分)