17.校本研究指以学校自身条件为基础，以（  ）为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究。

3.教育目的的功能包括（  ）。

13.下列选项中关于知识与智力的关系，错误的观点是（  ）。

27.为了培养学生遵守班级规章制度，班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式，下列做法不正确的是（ ）。

21.期末考试中，考生发现作文题是老师抽中的原题。考生的主要记忆活动是（  ）。

22.教育心理学研究的核心内容是（  ）。

6.素质教育是我国教育改革和发展的长远方针，其时代特征是（  ）。

34.教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷很好地达到了这一目的，这说明该试卷的( )。

12.无论在什么条件下，他人在场总是会提高工作效率。（  ）

14.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。（  ）

3.依据皮亚杰的认知发展阶段理论，5 岁的小明处于（ ）。

11.李老师上课之前，为自己的这堂课拟定了教学目标，在上完这一课之后，李老师不仅按照拟定的教学目标来检验课堂效果，而且还要以学生掌握知识的实际情况来判断自己这堂课成功与否。这种课程评价模式是（  ）。